Kaynak Siteniz

Evin değişik yerlerini değil, belli bir yerini çalışma yeri olarak hazırlayın. Hep aynı yerde çalışmak, çalışacağınız yere geldiğinizde kendinizi derse daha kolay vermenizi sağlar. Çalışma davranışı için uyarıcı bir rol oynar.
En uygun çalışma ortamı şöyle olmalıdır:
a. Üzerinde çalışmak için tüm araç ve gereçlerin (kitap, defter, kalem, kağıt, silgi vb.)
b. Oda ısısı ne çok soğuk, ne çok [...]

Organik Ürünlerin PazarlanmasıMehmet Marangoz
Bir insana “başarılı” diyebilmek için o insanın hedeflerine makul bir sürede ulaşmış olması gerekir.
Başarı; değişen ortam ve koşullara göre değişkenlik sunan bir kavramdır. Bu nedenledir ki geçerli ve genel bir tanım yapmak doğru değildir. Genel çerçevede ise “uyumlu ve doyumlu” yaşamak olarak düşünülebilir.

Planınızı Uygulamakta Güçlük Çekiyorsanız:
Tüm bu sıraladığımız özelliklere dikkat ederek plan yaptığınız halde kendinizi derse veremiyorsanız; temel bilgi eksikliği nedeniyle ya da dersi anlayamadığınızdan çalışmayı istemiyor olabilirsiniz.
Böyle bir durum söz konusu değil de güvensizlik, kazanamama korkusu vb. olumsuz duygu ve düşüncelerle kendinizi derse veremiyorsanız öncelikle bundan kurtulmaya çalışın.

Günlük çalışma programı,
• O gün öğrenilen konuların tekrarı ve test çözümü,
• Ödevlerin tamamlanması,
• Bir gün sonra işlenecek konuların ön hazırlığını içermelidir.
Öyleyse; Program
• Zamanı etkin şekilde kullanmanızı,
• Neye, nereden başlayacağınıza karar vermenizi,
• Bilgilerinizi ne kadar özümsediğinizi görmenizi,
• Ne zaman dinlenip, ne zaman çalışacağınıza karar vermenizi,
• Geleceğinize bir adım daha yaklaşmanızı kolaylaştıran çok önemli bir araçtır.

En iyi ders çalışma, masa başında oturarak yapılandır. Uzanarak ya da yatarak çalışmak; yeterli dikkatin sağlanamayacağı gerçeğini doğurmakla birlikte, çoğunlukla uyku hali, uykuya hazırlanma olgularını davet eder. Aynı şekilde yatakta kitap okuma da uykuya neden olacaktır. Kitap okurken oturmalısınız ancak ders çalışma masasını tercih etmemelisiniz. Çalışma masanızda, olabildiğince ders dışı etkinliklerde (mektup yazmak, kitap [...]

DAVRANIŞ YÖNETİMİ
Sınıf yönetimi, kaynakları örgütleme, çevreyi etkili bir biçimde düzenleme, öğrenci gelişimini gözleme, ortaya çıkabilecek öğrenci sorunlarını önceden tahmin edebilme gibi unsurları içeren sınıftaki hayatın bir orkestra gibi yönetilmesidir. Etkili bir sınıf yönetimi olmaksızın sınıf ortamında öğrenciye kazandırılmak istenen davranışların istenen düzeyde gerçekleşebileceğini söyleyebilmek zordur.
Sınıf yönetiminde öğretmenin, sınıfta etkili bir öğrenme ortamının oluşturulması ve sınıf [...]

Çocuklara verilen ödül ve cezalar, toplumsal sorunların en önemlilerinden birisidir. Öncelikle ödül ve ceza verebilmek, birisi “bunları verme yetkisi taşıyan”, öteki de “bu yetkinin kullanılacağı konumda olan” kişiler arasında hiyerarşik bir durumun varlığına işaret eder. Çocuk konusunda yetkili olan annedir, babadır, öğretmendir, yetkili olan “birisi”dir. Çocuk da kaçınılmaz olarak bu [...]

Alkol, amonyak, makas, penset, cımbız, flaster, steril gazlı bez, sargı bezi, pamuk, üçgen bantaj, küvet, kırıkları sabitleştirmek için kol ve bacak tahtası (40×10 cm ve 70×10 cm), antiseptik sıvılar: Battıcon, betadine veya mersol.
 
Okulda Görülebilecek Kazalar
Okullarda en sık görülen kazalar şunlardır: Yaralanmalar, kesikler, burun kanaması, burkulma ve ezikler, kırık ve çıkıklar, yanıklar, bayılma, bilinç kaybı, sara [...]